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太湖職業技術學校章程

作者:超級管理員2018年07月08日 14:33


 

太湖職業技術學校的前身是太湖縣職教中心,組建于1997年秋,由原縣職高、黃鎮職高、寺前職高三校合并而成,1999年冬創辦成為安慶市示范中等職校。2005年被教育部批準為公辦“國家級重點中等職業學校”,2008年秋學校整體搬入新城現代化新校區,2016年底更名為太湖縣職教中心。目前學校占地200多畝,各類建筑總面積達56800平米,生均占地面積55.26平米,生均建筑面積17.7平米。總資產逾1億元,現有教職工173人,在校生2520余人,44個教學班。建校以來學校秉持“以人為本,和諧發展”的辦學理念,為區域經濟和社會發展培養高素質技能人才,學校將努力建設成“市內龍頭,省級一流,全國知名示范校”。


第一章  總則


第一條  為貫徹國家教育方針,推進學校依法治校,建設現代學校制度,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規,制定本章程。


第二條  學校全稱為太湖職業技術學校,法定住所為:太湖縣晉湖路340號。學校網址為:http://www.html5-fullscreen-video.com


第三條  學校隸屬于太湖縣教育局,經太湖縣事業單位登記管理局登記,具有獨立事業單位法人資格,獨立承擔民事責任,屬于公益二類事業單位。


學校實行全日制教育形式,實施學歷教育,主要招收初中畢業生和具有同等學力的人員,基本學制為三年。


學校以全日制中等職業學歷教育為主,同時根據國家政策、學校辦學條件和社會人才需求情況,適當開展職業技能培訓等非學歷教育,為社會提供多種形式的終身教育。


第四條  學校設置財經、農學、旅游服務等專業大類。根據國家需求、經濟社會發展和辦學條件,依法設置和調整大類專業。


學校主動適應地方經濟和社會發展的需要,堅持規模、結構、質量、效益協調發展,根據審批部門核定的辦學規模和經濟、社會發展對人才的需求制定招生計劃,按照國家招生政策和公平、公正、公開的原則開展招生工作。


第五條  學校堅持社會主義辦學方向,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,按照“依類設班、按需設課、興趣教學、特色引領、學分評價、全面發展”的辦學思路,堅持產教融合、校企合作,工學結合、知行合一,培養愛崗敬業、誠實守信,具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才。


第六條  學校堅持面向市場,主動適應區域經濟和社會發展的需求,加強對外合作交流,形成外部關系協調、職教特色鮮明、職前職后貫通、產教融合的辦學格局,創建現代化一流職業學校。


第七條  辦學理念:以人為本,和諧發展


教育理念:讓走進職專的每一位學生享受最適合的教育


管理理念:管理就是服務,管理以指導為本


學風:開拓創新  誨人不倦


教風:勤奮進取  學而不厭


校風:愛崗敬業  知行合一


校訓:重道尚德  多學多能


第八條  學校校徽:



 


 


第二章  組織機構與管理機制


第九條  學校實行校長負責制,校長是學校的法定代表人,全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。校長的主要職權是:


(一)擬定學校規劃,制定年度工作計劃并組織實施;


(二)組織教學活動、科學研究和思想品德教育;


(三)按有關規定和程序組織內部組織機構工作人員的競聘工作;


(四)對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分;


(五)擬訂和執行年度經費預算方案,保護和管理學校資產,維護學校的合法權益;


(六)其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規、規章規定的其他職責。


第十條  學校建立黨總支,黨總支在學校工作中發揮政治核心和保證監督作用。黨總支的主要職權是:


(一)宣傳和執行黨的路線方針政策,宣傳和執行黨中央、上級組織和本級組織的決議,堅持社會主義辦學方向。


(二)按照黨要管黨、從嚴治黨的方針,加強學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。落實黨建工作責任制。發揮學校基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。


(三)加強學校的思想政治工作和德育工作,促進和諧校園建設。


(四)領導學校工會、共青團、婦委會、學生會等群眾組織和教職工代表大會,做好統一戰線工作。


(五)其他需要黨總支會決定的重大事項,以及法律和黨內法規規定的其他職責。


第十一條  學校設行政管理、教學管理、教育管理、后勤保障等內部管理職能部門。


第十二條  學校建立健全行政、黨總支會議制度和議事規則,堅持民主集中制原則,集體討論決定學校重大問題和重要事項,通過校長會、黨總支會等形式對學校相關事項進行決策。


校長會是學校行政議事決策機構,研究決定學校行政工作重大事項。會議成員一般為學校領導班子成員。校長會由校長定期召集并主持。


黨總支會研究決定學校重大決策、重要人事任免等重大事項。會議成員為學校黨總支成員。黨總支會由黨總支書記定期召集并主持。


學校行政辦公會是學校管理的日常工作機構,是交流信息、處理校務、解決問題的重要形式。行政辦公會議由校長主持,會議成員為校級領導和中層干部。


第十三條  學校實行教職工代表大會制度,加強對學校的民主管理和民主監督,其主要任務是:


(一)聽取審議校長的工作報告,討論學校辦學指導思想、發展規劃、工作計劃、財務工作報告、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題,并提出意見和建議;


(二)審議通過學校提出的教職工聘任、獎懲、校內收益分配等原則和辦法,以及其他與教職工權益有關的改革方案、重大規章制度、措施和辦法;


(三)審議決定與教職工關系密切的生活福利等重要事項;


(四)民主評議、監督學校領導干部。


(五)法律、法規、規章規定的其他職權。


第十四條  學生代表大會是全體在校學生行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式。學生代表大會行使下列職權:


(一)審議學生代表大會章程及修改草案;


(二)審議上一屆學生代表大會委員會工作報告;


(三)討論學校與學生權利有關的重大改革方案和重要規章制度;


(四)收集和反映學生代表對學校工作提出的建議和意見;


(五)討論和決定應當由學生代表大會決議的其他重大事項。


學生代表大會委員會由學生代表大會選舉產生。學生代表大會閉會期間,學生代表大會委員會執行學生代表大會決議,選舉學生會等學生組織的領導機構。


第十五條  學校依法設立工會、共青團、婦委會等群眾組織。工會、共青團、婦委會等組織在學校黨總支領導下按照各自章程在法律、法規和學校規章制度規定的范圍內獨立開展活動,參與學校民主管理。


學校為群眾組織開展活動提供必要條件。


第十六條  學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。


第十七條  學校與行業企業緊密合作,整合社會資源,加強專業建設和教學指導,提高人才培養質量和社會服務能力。


第十八條  學校依法健全校內糾紛解決機制,運用調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。


第十九條  學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。


第三章  教育教學管理


第二十條  學校把立德樹人作為根本任務,按照“讓走進職專的每一位學生享受最適合的教育,建立健全德育工作網絡,完善德育工作機構,加強德育隊伍建設,實施全員育人機制,培養學生重道尚德,多學多能和責任意識。


第二十一條  學校依據國家規定的課程計劃和教學大綱,開展教育教學活動。


第二十二條  學校根據辦學條件和區域產業結構情況,依據《中等職業學校專業目錄》和教育部《中等職業學校專業設置管理辦法(試行)》設置專業。


學校與行業企業緊密合作,共同建立專業建設委員會和專業教學指導委員會,加強專業建設和教學指導。


學校建立專業優化調整機制,根據經濟社會發展、職業崗位和就業市場需求變化,對已開設專業的專業內涵、專業教學內容等進行調整。


第二十三條  學校深化教學改革,創新培養模式,改進教學方法和評價方式,保證教育教學質量達到國家規定標準和企業用人要求。


學校實施基礎型、實踐型和研究型三類課程,積極開發學校課程,逐步形成學校課程體系。


第二十四條  學校以培養學生綜合素質為目標,加強職業道德教育、職業技能訓練和學習能力培養。


密切與企業等用人單位的聯系,實行工學結合、校企合作、頂崗實習。


構建現代學徒制,打通和拓寬技能人才培養和成長通道,促進校園文化和企業文化緊密結合,推動教、學、做的統一,實現學生全面發展。


第二十五條  綜合高中班探索符合素質教育要求的教學模式,逐步形成學生主動參與、探索發現、合作交流的學習方式,提高學生的學習能力和教學質量。


第二十六條  加強質量管理體系建設,實施過程監控,構建學校、行業、企業和其他社會組織等多方共同參與的專業建設和教學質量評價保障體系。


第二十七條  注重特色校園文化建設,構建精神文化內涵豐富、校園文化與企業文化相互融合、人文自然環境和諧統一的校園文化體系,創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。


第二十八條  學校實施《國家學生體質健康標準》,開展學生體質健康測試和學生藝術素質測評,測評結果納入學生綜合素質評價體系和學生成長檔案,建立學校體育工作和藝術教育發展年度報告制度。


第二十九條  學校加強校內外實習實訓基地的建設,加強對實踐性教學環節的管理,保證實踐教學的質量。建立健全學生實習就業管理制度,學校加強對學生的安全教育,增強學生安全意識,提高學生自我防護能力,做好學生實習責任保險工作。


第三十條  學校開設就業創業指導課程,為學生創造就業創業條件,提供就業創業信息,組織學生開展勤工儉學等社會實踐活動。


第三十一條  學校按照國家有關規定,開展與境內外院校之間的合作辦學與學術交流。


第四章  學生與教職工


第三十二條  學生是被學校依法錄取、取得入學資格,具有學校學籍的受教育者。


第三十三條   學生依法享有《中華人民共和國教育法》及有關法律法規規定的各項權利;依法履行《中華人民共和國教育法》及有關法律法規規定的各項義務。


第三十四條  學校按照國家教育行政部門發布的中等職業學校學生學籍管理及其他有關規定,做好學生入學注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律與考勤、獎勵與處分以及畢業、結業等各項管理工作。


第三十五條  學校對取得突出成績或者為學校爭得榮譽的學生集體和個人進行表彰;對違反法律、法規以及學校相關規定的學生進行相應處理。學生對所受處理處分不服的,可按有關規定程序提出申訴。


第三十六條   學校對家庭經濟困難的學生,通過助學金和學校愛心助學金等形式提供資助。


第三十七條  學校根據核定編制數、崗位數和崗位任職條件及相關規定聘用教職工,實行全員聘用管理,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理。


第三十八條  學校實行人才強校戰略,尊重教師的辦學主體地位,支持教師開展教學、科研、企業實踐和社會服務活動,鼓勵教師提升雙師素質,并為其提供必要條件和保障。


第三十九條  學校教師依法享有《中華人民共和國教師法》第七條及有關法律法規規定的權利,依法履行《中華人民共和國教師法》第八條及有關法律法規規定的義務。


第四十條  學校依法建立教職工考核制度,對教職工進行考核,考核結果作為聘用、獎懲的依據。


第四十一條  學校應改善教職工工作、學習、生活條件,穩步提高教職工的福利待遇。


學校對在教育教學和行政管理工作中有突破、有創新、為學校做出突出貢獻的教職工給予表彰和獎勵。


第四十二條  學校教職工必須遵守國家法律法規和學校的規章制度。對違反《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和學校規章制度的教職工,學校根據有關規定予以處理,教職工對所受處理不服的,可按有關規定程序提出申訴。


第四十三條  學校建立有利于引進行業、企業及社會優秀專業技術人才,到學校擔任專兼職教師的制度。


第四十四條  學校創新人事分配制度,改善教師隊伍結構,落實教師在職進修和企業實踐制度,培育教學與科研相結合的高水平教學團隊和教學名師。


第五章  學校與社會


第四十五條  學校堅持“立足地區、面向全國”的服務定位,加強與政府、行業、企業、科研院所和其他社會組織的溝通與合作,根據自身條件為區域發展提供培訓、鑒定、咨詢、技術開發服務。


第四十六條  學校設立理事會。理事會由學校代表、行業企業代表、社區代表、家長代表、杰出校友、社會知名人士等組成,參與學校發展的咨詢、協商、審議與監督等工作。


第四十七條  學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動。


第四十八條  學校根據辦學實際需要,開展校際互動合作,擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。


第六章  后勤保障管理


第四十九條  學校經費來源以財政撥款為主,多渠道籌措為輔,主要包括財政撥款收入、上級補助收入、事業收入和其他收入。學校積極拓展辦學經費來源,多渠道籌措事業發展資金。


第五十條  學校建立包括基本支出預算和項目支出預算在內的預算管理體系。堅持勤儉辦學方針,努力節約支出,提高資金使用效益。


第五十一條  學校經費用于開展與教育教學有關的各類支出項目,經費使用嚴格遵守國家和學校的財經制度和財經紀律,并接受政府經濟部門和上級主管部門的監督、檢查和審計。


第五十二條  嚴格執行上級主管部門校產管理規定,加強校產設施管理,嚴防資源浪費和國有資產流失。


第五十三條  嚴格執行國家收費政策,規范收費行為,嚴格按照規定的項目和標準收費,落實教育收費公示制度,主動接受學生、家長和社會的監督。


第五十四條  學校建立規范的內部控制規范體系,對學校經濟活動的風險進行有效防范和管控。


第五十五條  學校實行財務信息公開,按規定向社會公開學校預、決算情況,接受社會監督。


第五十六條  不斷完善后勤管理和服務體系,為學校發展提供切實保障,為學生和教職員工提供優質服務。


第五十七條  學校不斷完善基礎設施、信息技術設施以及自然和人文景觀設施建設,積極打造智慧校園、生態校園、人文校園、平安校園、和諧校園。


第五十八條  學校安全工作實施“黨政同責”、“一崗雙責”制度,堅持“管業務必須管安全”,實行安全網格化和實名制管理,落實崗位安全職責,建立健全突發事件處置預案,加強人防、物防和技防建設,開展安全法治教育。


第七章  附則


第五十九條  學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。


第六十條  本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及上級文件政策為準。


第六十一條  本章程經教職工代表大會討論通過并經校長會研究審定后,報縣教育局核準實施。


第六十二條  本章程的修改需由教代會提議方可進行,章程修訂程序依據章程制定程序進行。


第六十三條  本章程由校長會負責解釋。


 


 


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